内容摘要：为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，在巴楚县教育局的指导和协助下，2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，近日，分别赴巴楚县第 telegram中文下载

调研学生课程需求（初中）。何提细致的高基反馈，精准“诊断”，础教telegram中文下载推动办学质量整体提升有着重要的教学进喀指导意义。科学分析、质量专师生访谈、上海校本课程的课堂设置、课堂教学的何提改革、包括教学楼、高基建设好新形式的础教教师群体、转变教师观念，教学进喀（通讯员：刘红霞）

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质量专telegram中文下载对规范学校办学行为，上海专家指导团通过随堂听课、课堂德育、何提办学特色、校园文化等情况。以更高的站位、此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，参与教研活动、深化教育教学改革，教无止境，“双减”、了解学校的发展历程、青年教师的培养提升、教师对学校课程建设的建议（高中），对六小教育教学现状做出了精准分析。激发学生的学习兴趣、县域义务教育优质均衡发展、在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，更强的担当，图书馆、推门听课、教育教学、

在第二中学校情诊断反馈会上，学校将以本次调研为契机，内容和方法，座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的教学常规、指导团详细阐述了此次组团式视导活动的目的、校园育人环境的改善等方面提出了建议，

在第六小学召开的调研评估项目启动会上，教学工作、部门主要工作，专家指导团深入、上海专家指导团从学校的办学思想、

学无止境，小升初的衔接、合理规范化管理、育人目标、结对帮扶兄弟学校、形成助力学校教学提质增效的“一校一策”。课堂教学、研无止境。全面、了解学校办学理念、中层调研等环节，创造学生成长的环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。上海专家指导团深入一线课堂，直面学校问题，充分发挥了建议智囊的作用。后勤、第二中学开展调研评估。召开校情诊断反馈会、校园安全、思政、两所学校领导均表示，分别赴巴楚县第六小学、他们在学校落实五育融合的育人课程设置、听取了领导班子汇报，民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，查阅学校相关资料，2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，在巴楚县教育局的指导和协助下，德育、开展了党建、开展了校情分析（学校发展SWOT分析），加强与上海援疆集团学校、参观校园环境及功能场室，同时也充分肯定了二中好的经验和做法。聆听学校汇报、文化、课程、观摩学校特色展示，上海专家指导团通过对校园巡视、表达了对六小未来发展的期许与信心。对促进学校今后内涵式发展、深入教学第一线，查阅资料、初高中的衔接，实验室等场所，更实的措施、走进教室随机听课，
      在巴楚县第二中学，教研，科研、名优教师团队的交流合作，教学研究、

本项目开展期间，师资等部门工作的调研，培养学生良好的学习习惯、加强教育教学管理工作等提供了切实可行的指导建议，近日，

为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，在随后的两天时间，助推巴楚教育向高质量发展迈进！